退课风波(3 / 4)

地鼓励了林知夏。

    她走上讲台，面朝学生，便听见一阵窃窃私语。

    大一年级某一个寝室的男生组队来旁听林知夏的这门课。他们早晨六点就过来占座了。他们坐在第一排正中央，距离林知夏最近，也看得最清楚，其中一位刚满十七岁的年轻男生就直说道“好漂亮啊，我最喜欢的类型”

    另一个男生小声附和他“真人比照片漂亮。”

    诸如此类的议论声接连不断。

    林知夏打开讲桌上的电脑，调整完她的课程幻灯片，方才开口道“请安静，上课了。”

    教室内的声响逐渐平息。

    众多学生齐刷刷地向她投来视线。她朝他们笑了笑，前排那个大一年级的男生就打开手机，把手机架在笔袋中间，摄像头对准林知夏，偷偷地拍摄视频。

    他的室友制止道“你别了”

    他却十分诚恳地说“别什么啊，我就想多学学这门课。”

    下一秒，林知夏出声道“各位同学，你们好，我是林知夏，本学期我会带着大家一起学习量子位与计算机，我们的课程安排包括每周的两次大课，一次作业课，一次实验课，平时成绩占总成绩的百分之三十，考试成绩占百分之七十。我已经开通了学校的论坛板块，你们在课下遇到任何问题，就在论坛上公开提问，我一定会回答。”

    她站姿笔直，声音清亮“课堂上，你们有任何疑问，可以随时举手打断我。每周五下午的两点到三点，是我的办公室开放时间，你们要是想和我面对面交流，欢迎你们来学院的办公大楼找我”

    讲台下，不少学生飞速地写起笔记。

    林知夏稍微回忆了一下，她还没讲到知识点，为什么前排的男生就开始记笔记了或许，这就是好学生的积极状态吧，想当年，金百慧也是一本笔记不离手的。

    林知夏点了点头。

    她简短地介绍完课程大纲，连一分钟都没耽搁，直接开始传授第一课的内容。她讲了一遍基础概念，延伸到概念背后的数学推导，还在黑板上现场演示给学生看。

    某位大三年级的男生忽然举起右手，准备提问。

    这名男生相貌周正，眼神坚毅，被誉为“交叉学院之神”，迄今为止的大学平均成绩高达98分，大一就通读了世界着名理论物理学家joseh  ochski编写的弦论教材。他高高地举着手，很快就被林知夏发现了。

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