第136章(1 / 8)

    该怎么说好呢？

    卓思衡虽有腹稿，但未料到长公主之敏锐，此时再用预设方案显得自己格外没有诚意，于是他决定剖心置腹，将这件事同长公主言至清通。

    “吏学与女学，吏科与女科，确实辅成相济，恰似科举与公私二学。如没有科举取士，公私二学也不会如此兴盛引天下人趋之若鹜，若没有公私二学遍布天下，科举取士又自何处为国抡才？”卓思衡说理言事总是措置裕如，语速不疾不徐，“长公主或许觉得，开吏科与女科才是真正的公平，但臣却觉得，这恰恰是最大的不公。”

    长公主称奇道：“如何不公，敢问卓司业高见。”

    “科举制度已有百余年沿袭，培才育德之术早已自成一脉，如何养贤施教，怕是长公主自乡下村塾问一塾师，他都能讲得头头是道，去到偏乡远镇的书肆里，只需说开蒙一套，全国上下的书肆老板都会给殿下拿出一套‘三百千千’来，无有殊异。科举和与之相称育才体系已然完备，这是吏科和女科根本无法比拟的。”

    卓思衡见长公主若有所悟点头，又道：“在当下还没有任何教习体统的情况下，无视基础先开吏科和女科，除了授人以柄揠苗助长以外没有任何作用。因未能形成积淀，无有先决和根基，贸然开科取士，这样的吏科和女科所选拔出的人才，各方面的素养与学问都不及已然成熟的科举取士。试问让婴儿同官驿的快马去比速度和耐力，这能公平么？非但不公，反而会给反对者授之以柄，让他们找到理由攻击吏学和女学的错处。”

    “他们会说，吏学与女学成效失宜，与其大费周章不比专精国家养士，也无需破费，然而却全然不顾二者起始晚积累浅的实情……”长公主喟叹道，“以此为借口，岂不无可辩驳？以先绩定成败，反倒害了吏学与女学、吏科与女科。”

    长公主触类旁通的能耐卓思衡早已领教，无需多言，他欣然道：“正是如此。故而臣先设此二学，广纳良才加以培擢，然而再设二科或许要在臣所不能见之来日，先跬步再千里，徐徐图之，正式使此二学能学有所用且不为他人构陷于污言。”

    “但这件事对卓思衡你又有何好处？”长公主的目光在思考后再度聚焦在卓思衡脸上，“若论科举出身，你是最骄傲的状元，你不为士人谋之，却做这些吃力不讨好甚至对自身并无任何好处的事，究竟意欲何为？你若希望我能一道成事，那请务必给我个答案。”

    “这个答案并没有什么不可告人之处。”卓
    本章未完，点击下一页继续阅读