第7章 引导(5 / 5)

的考生惊声问道“他是怎么知道狙击手在这个位置的”

    教官两手环胸，紧盯着屏幕皱眉沉思。

    指挥系专业的老师猛地站起，调出地图，放大局部，在几个位置上画了红圈。

    他用力指着屏幕，声音洪亮且急促地讲解道“因为这种地形，附近适合狙击的点位很少。考虑到他们行军的方向，以及严慎要给乘风打掩护的动机，基本上只有这两个位置是最佳选择1

    他用手指画出一道扭曲的红线。

    “他是想沿着这条路清扫边线。如果乘风相信严慎的实力，以最优的选项进行分析的话，就会默认严慎在这个位置。哪怕严慎没有跟上，他也可以从侧面迂回，进行攻击。这个学生很喜欢打迂回战，很有我军风格他的射击精准度虽然不高，但是攻击速度快，应变速度更快，比起对面的学生，有对战的实力1

    学生似懂非懂，狐疑地问“那他要怎么确定，严慎会往下面那个点位去呢”

    教官再次将视频往前拉。

    乘风在行动的过程中一直在观察四周，导致镜头不停地翻转摇晃，看得人头晕眼花。

    之前考官们以为她这是谨慎，在排查敌情，现在发现或许不是，她是在搜集地理信息。

    而在路过那两个狙击点相交的岔口时，乘风盯着荒林深处多看了几秒，才转身离去。

    这个动作给了指挥系老师莫大的信心，他激动得声线发抖，用力咬字，近乎破音“因为这个点临近地图红圈，前方还有一小块光秃的空地。要从这里稳妥转移到下一个狙击位的话，需要绕行更长一段距离所以不合适1

    他两手按在桌上，红光满面，两眼熠熠生辉道“这不是你们单兵系的人，这是我们指挥系的人啊1

    大早特意赶来围看演习直播的手操专业负责人愣了下，脸上欣慰的笑容忽然凝滞，闻言不顾形象地骂了句“你放屁1