第22章 初次授课(3 / 4)

偷去看上首依旧在写字的宋衍。

    宋衍今天穿着一件白色竹纹长袍，头上簪了根碧青色的发簪，写字的时候专注且从容。他微微侧着头，长睫微垂，从萧挽澜的角度看过去，恰巧能看见他微微抿起的唇线。

    就算不说话，也有一种行云流水，超然洒脱的气度。

    萧挽澜看宋衍这样专注，一时间倒也不知道该不该开口打扰他。

    反倒是宋衍像是早就知道她会问他话一样，将手里的笔搁下，抬眸淡淡看了她一眼，说：“想问什么就问。”

    萧挽澜这才说：“既然都是治沙，为什么太湖可以清理河道，而黄河举措却截然不同？文章里所说的建堤束水，以水攻沙，真的可行么，我从未见有地方记载过这个办法。”

    宋衍就和她说：“太湖和黄河自然是不同的。黄河源头为乌金高原（注：即为黄土高原），黄沙遍布，若想像治理太湖一样，清理淤沙，治标不治本。再者黄河流经地域广泛，真要清理，耗费财力与人力不可计数，真是你想清理就能清理的了的？至于建堤束水，以水攻沙一说，你大可回去问问皇上，此法可行与否。并不是所有事，书上都有办法给你做参考的。”

    萧挽澜这才明白，原来正因为黄河特殊，不能用寻常方法，宋衍才会在文中提出建堤束水，以水攻沙。

    难怪宋衍会说她写文章不知天高地厚。

    宋衍肯定有意将这两份策论放在一起，料想到了她这里会想不明白。

    看来是极为用心了的。

    萧挽澜自惭形秽之余，又觉感动，极为认真地点了点头道：“我明白了。”

    两人正说着话，忽听得外面传来一阵脚步声，还伴随着人的低语声，由远及近。

    萧挽澜听不怎么真切，隐约听到“柿子”“不好摘”“梯子”之类的词，她被声音吸引过去，不由得往外面张望。

    宋衍见她抻着脖子，恨不得把头都伸到门外去，用手敲了敲书案，沉声道：“你继续看，我出去看看。”

    萧挽澜明显感觉到他话里的不悦，立刻将头缩了回来，略有些失望地“哦”了一声，继续看她的书。

    宋衍又看了她一眼，警告意味颇浓，随后才大步跨出门去。

    作者有话要说： 有句话怎么说来着……日久生情。

    原本想喊“老师”，但是觉得喊“先生”更俏丽一些。

    然后翻
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