☆、167(3 / 5)

    在普林斯顿任教的教授基本上都很牛，不然不可能在这里任教，他们的水平不用说，但是数学水平却不代表他们的讲课水平，越是高端的大佬，讲课越随心所欲，他们只负责讲他们的，能听懂多少看自己的水平。

    就算是这样，也有许多人愿意来听课，甚至还有别的专业的人来旁听。

    比方说隔壁物理系的，他们课程表上没有规定这样的课程，可是却因为这样或那样的原因纷纷来旁听，并不大的教室做的满满的。

    洛叶的第一节正式课就是沃尔夫奖得主彼得·萨纳克开设的《数论》，他涉及的领域却不仅仅是数论，还包括分析，数学物理，这位来自于南非的数学家讲课就属于那种随心所欲的，往往讲着讲着，忽然就脱离了教材，开始讲一些对本科生来说比较艰深的内容，而在他涉及的这些领域内，反复出现的主题是对称性和群论。

    ——这正是洛叶选择她这门课的原因。

    在这一堂课上，萨纳克不知道被什么触动了，忽然写下了一行公式。

    G（x Z）= Axk(s)+ Bxk(s-1)+ …+ Pxk(s-p)+ …+ Qxk(s-q) ± D = 0

    没头没有尾，光看着就让人茫然无比，不明白这到底在写什么，上学期选过他课的学生已经明白了他的讲课风格，没有人打扰他，而是飞快的把这行笔记记录了下来，其他人看到了，急忙跟着记录下来。

    这说不定就能获得什么启发。

    唯有洛叶若有所思的看着黑板，对方写的很快，没过多久，完整的公式已经出现在了黑板上。

    R0 -SQD≥0；（1-η2）k =（SQD/R0）+1；k = (+1，0)

    R0 -SQD≤0；（1-η2）k=（SQD/R0）-1； k= (-1，0)

    写完这三个公式，萨纳克停了下来，而飞快记录笔记的人也跟着停了下来。

    “哪位同学可以继续写下去？”萨纳克教授笑吟吟的看着他们，期待他们有人可以站出来，这也是他的习惯了。

    教室内一片沉默，有些人还茫然着呢，而有些人觉得这一组公式有些熟悉，只是一时间没有想起来，怎么往下写自然也跟着一片茫然。

    洛叶忽然伸手，“我来试试。”

    萨纳克欣然同意，示意她上前来，教室内的其他同学也紧紧盯着
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