第二卷 武装割据 第三章 横扫胶东（一）(3 / 4)

你知道的，我在军事方面没有天赋。你那帮参谋和将领倒是很有才能的。迩冶，你是怎样发现那些人的才能的？”

    “人的天赋可能有一定差异，各人才能的发展有不同的趋向。但更重要的是实践，在实践中增长才干。你没有注意到吗？现在的高级将领和参谋部的人员都是庄园的子弟，还有就是跟随你的侍卫官，他们的本家小兄弟也在重点培养。中级军官除了庄园子弟，还有就是朝廷帮助招募的士兵中涌现的佼佼者，那些士兵最低的都担任班长了。你一定明白为什么会是这样的。”

    “你是说忠心的问题吗？”

    “可以这样说，更确切的说法是思想建设问题。跟随我们时间越长的人员，对我们爱什么，恨什么，行事的准则就了解的越多。这样才能在同心同德这个问题上有所保障。但我们是要发展的，随着部队的扩张，地盘的扩大，我们不可能总是亲身亲为所有的事情，不能亲自带出、培养出更多的军官和其他方面的主官。也不能永远只任用过去就跟随我们的人员，其原因一是这些人的数量总是有限的，更重要的是在各方面涌现出来的新人如果不予重用，就会失去很多人才，失去亲和力和吸引力。比如军队吧，以后军队一定要扩张的，需要大量的军官，表现突出的战士和下级军官如果因为不是我们过去的人就不予提拔，那是很危险的。如果我们不能任用有才能的人，不提拔有功劳的人，我们的事业就不会有什么前途。”

    “你的意思是说要搞思想建设和组织建设这样的事情？”

    “是这样。志薄，你看你能不能在这方面承担起责任？”

    “要我具体做什么呢？做这方面的事恐怕就没有时间搞发明了。”

    “我希望搞发明的事不要丢掉，因为现在没有人能替代你做这方面的事情。志薄，我有一个想法，我打算建立一个军政学校，作为我们培养军官和地方官员的摇篮。项飞任副校长，你做正校长。等我们发展壮大了，你得担负任免地方官员的责任。将来军队的领导机构除了参谋部之外，还得有政治部、组织部、装备部和后勤部，我们现在就要储备大量领导人才，以后还要不断培养更多的人才。”

    “你的计划很庞大，现在先做什么？”

    “办学，培养军官和打下胶东后的地方官员。在我们的根据地里，地方官员的主体必须是我们自己培养的人才。”

    “你打算让地方官员掌握军权吗？”

    “不。军队和政府必须分开
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